Quand on se penche – ou plutôt quand on essaye de se pencher – sur la réforme des langues, il y a une première chose qui frappe : le fossé énorme entre l’enjeu de cette réforme et son opacité quasi-soviétique. Depuis la rentrée, le 9 rue de la chaise et le département des langues ont subi un véritable tremblement de terre remodelant considérablement les objectifs et les moyens de l’apprentissage des langues étrangères. Tremblement de terre presque imperceptible quelques centaines de mètres plus loin rue St Guillaume où les étudiants, si ils connaissent le projet, sont généralement bien incapables d’en décrire…