Tribune : La fin d’un tabou

   S’il suffisait d’être bon au lycée pour entrer à Sciences Po, pourquoi débourser des centaines, voire des milliers d’euros dans des préparations aux épreuves d’admission ? C’est pourtant le choix que font chaque année de nombreux étudiant.e.s pour combler le fossé qui existe entre les attentes de Sciences Po et celles de l’éducation nationale. C’est … Lire la suiteTribune : La fin d’un tabou

Devenir maître de conférences à Sciences Po ( 2/2 )

« Les suites, c’est toujours moins bien que l’original » vous dira Jean-cinéma. Pourtant, La Péniche vous assure que la seconde partie de l’article « Comment devient-on maître de conférences à Sciences Po ? » sera au moins aussi intéressante que le premier ! Cette fois-ci, nous nous plaçons du point de vue des patrons ( c’est à la … Lire la suiteDevenir maître de conférences à Sciences Po ( 2/2 )

The application process : an untrustworthy contract

Un article d’Alice Bello pour le Sundial Press This year, 32 students in the Europe-African program were admitted through the national procedure, a grueling admissions process. For the more stressed and masochistic – myself included – they started preparing for Sciences Po the previous summer, sacrificing ten glorious days of vacation to be locked in … Lire la suiteThe application process : an untrustworthy contract

La révolution de velours des procédures d’admission

L’introduction des Conventions d’Education Prioritaires par Richard Descoings à Sciences Po, en 2001, a fait l’effet d’un coup de tonnerre dans le paysage de l’enseignement supérieur français. Destiné à recruter des élèves venant de lycées de Zones d’éducation prioritaire, il apparaissait pour beaucoup comme l’introduction des « affirmative actions » (discrimination positive) à l’américaine dans le système … Lire la suiteLa révolution de velours des procédures d’admission